Enseignement Scientifique Tale – PC – 2.4) Choix énergétique et impact sur les sociétés

 

Compétences du chapitre

Pour que soit mise en œuvre une adaptation efficace aux changements inéluctables et qu’en soit atténué l’impact négatif, les choix énergétiques supposent une compréhension globale du système Terre.

Analyser d’un point de vue global les impacts de choix énergétiques majeurs : exemple du nucléaire.

Les enjeux de l’utilisation de l’énergie nucléaire : de la fission à la fusion contrôlée.

Ces choix doivent tenir compte de nombreux critères et paramètres :

disponibilité des ressources et adéquation aux besoins, impacts (climatique, écologique, sanitaire, agricole), vulnérabilités et gestion des risques, faisabilité, conséquences économiques et sociales. L’analyse de ces éléments de décision conduit le plus souvent à une recherche de diversification ou d’évolution des ressources (mix énergétique).

Dans une étude de cas, analyser des choix énergétiques locaux selon les critères et les paramètres mentionnés.

Les durées longues, liées à l’inertie de certains systèmes (infrastructures énergétiques, transports, production industrielle), sont à confronter à l’urgence de l’action.

 

La transition écologique des sociétés repose sur la créativité scientifique et technologique, comme sur l’invention de nouveaux comportements individuels et collectifs (consommations, déplacements, relations Nord-Sud).

 

4 semaines

 Introduction

Dans la peau de Charles De Gaule ; Emmanuel Macron ; Angela Merkel ; Xi Jinping ; Donald Trump ; Vladimir Poutine ; Mohammed Ben Slamane 

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Notions de cours

  1. Cours et activités :

Cours

Exposé

2.    Logiciel-animation

 

3.    Sites et documents

Quels sont les critères de décision d’une politique énergétique ?

Le mix énergétique : une question de dosage !

Quelle politique énergétique pour la France ?

 

4.    Vidéo

Exemple d’accords qui a réussi : les accords de Montréal sur l’interdiction des CFC (INA)

Evaluation de la politique énergétique allemande (le Monde)

 

5.    Evaluation :

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